高考学生如何科学规划学业与生涯

——与高考生家长交流大学专业选报的规则

温馨语录：一切从培养孩子的能力入手，不论给孩子创造什么样的优越条件，孩子不喜欢或没有能力实施，一切都是白费心机。有能力的孩子，大学毕业后或更早就能够独立生存与发展、就能够回报父母，没有能力的孩子，父母的操心和投资可能会持续到孩子结婚生子买房子。这个差距不仅仅是金钱问题，而是孩子的前途与家族的命运问题。因此，真正疼爱孩子的做法是培养孩子生存与发展的能力。

每年高考过后，所有高考学生和家长都面临着一个放不下的、攸关孩子一生发展的、也是最苦恼的选择专业和学校问题，这是学生为一生事业的发展储备能量、奠定基础、确定人生发展方向开始的关键时刻，一旦选错了专业、选错了学校、选错了出路，等于说选错了人生的发展方向，可能因为所选的结果不适合自己的特点和个人优势，学非所用，与自己人生发展所需要的知识南辕北辙、背道而驰，使自己能力的发挥得不到相应的知识保障，造成终生一事无成的不幸结局。

家长和考生缺乏与选择专业相关的知识是普遍存在的问题，而且大部分家长对自己孩子的特点和优势，对社会与经济的发展趋势、对未来人才需求形势等缺乏了解，对某个专业的培养方向、课程设置、就业去向、所选择的专业哪些学校教的好等问题可以说一无所知。因此，在选择专业和人生发展方向时，没有一个科学的选择标准，也不可能做出一个科学的选择标准。同时又缺乏专家指导，一些小地方也确实不好找到可以把握全局态势的专家，家长和考生往往是凭着自己有限的知识和社会阅历，甚至是完全凭感觉来选择，失误率往往很高。因此就出现了很多学生在进入大学后，随着对自己所选专业的培养方向、社会与经济发展、未来人才需求、自己的个人特点与优势的了解，决定申请改专业，由于改专业不是一件容易的事情，不少学生就放弃大学，重新复读高中，来年再考。这样不仅影响了自己，而且也浪费了国家教育资源。

学生学业与生涯是相辅相成的，选择对了专业，对生涯规划的实现起着决定性的作用，选择对了人生发展方向，生涯规划科学，在爱好与兴趣中学习专业知识，将会提高学习效果。知识越牢固，基础越扎实，生涯规划的实现就会越顺利。

大教育家孔子有一句大家都熟知的名句，叫“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”直译过来是说“对任何事，求知的人不如喜爱的人，喜爱的人不如自得其乐的人。”。这种译法好像有些拗口，传统的译文相对好懂，“对于任何事业和学问，知道它不如喜爱它，喜爱它不如从心里以它为乐。”

人们学习某种艺业或钻研某种学问，一旦从心里感到枯燥无味，则很难真正学好。如果因某种需要迫使我们不得不学好它时，理智会要求我们去努力（即所谓“知之者”）。但假若心里对该种艺业或学问有兴趣的话，理智的要求便成为自愿的行为，其效果肯定较前者要好的多（即：“知之者不如好之者”）。如果学习者对某种艺业或学问的认知、理解与探索能带来心底欢悦的话，那么他必然会全身心地投入，并能进入其境界，也必然会有较高的成就（即：“好之者不如乐之者”）。孔子揭示的这一道理说明，教育应注重发现和培养学生的兴趣，更要注重因材施教，老师应善于发现学生的“好”与“乐”，要善于引导与发挥学生的“好”与“乐”的作用。

孔子的话是十分科学的，这是先人们人生经验的精华。上大学选择专业关系到一生事业的顺利与否，知识为事业服务，如果学非所用，可不仅仅是浪费时间的问题，有可能会将你的一生引入歧途。“弃之可惜，食之无味”。放弃自己的学问，重新学习自己喜欢的学科，去做自己喜欢的事，白白学了这么多年了，有些舍不得。但这些学问又与自己喜欢的事业不相适应，发挥不上什么作用，也不想放弃自己喜欢的事业，委屈自己做自己不愿意做的事情。在左右为难之中，在难以选择的折磨当中，会让你一生失去方向。